複式学級の「特別の教科　道徳」の学習のスタートです。

３年生のみんなは，「卓球は４人までにしますか？」

４年生は直接指導，３年生は間接指導の場面です。

多くの方々の中で学習を行いました。なかなか無い貴重な体験となりました。

間接指導の４年生は「不足した切手代をどうするか。」を考えました。自分だったら・・

間接指導の３年生は，ワークシートに自分の考えを書き込んでいました。

自分の考えを友達と交流しました。見られて緊張しました。

教室に入りきれないほどの保護者・地域の方々が来て下さいました。